真正高明的学生是怎么看待孩子的学习问题的（1）

似乎得意的小学生

是怎么看待母亲的自学理由的

今天要闲聊的这种看理由的数据分析方法，是“高维自学法”的支柱，把持这种数据分析理由的方式则，你观念世界的方式则将再次发生前所未见转坏，进而促使你的自学数据分析方法和自学结果再次发生忽略。

为了防止找还好而错过，建议先点王及并收藏，然后往常往下！！！

这一最初看理由的数据分析方法，不仅时会让母亲之前在努力却不见全面性的自学时会更是阻碍，就是小学生曾一度困扰你很喜的理由也也许时会症结——这就是“系统设计意识”的魅力所在。

其实质系统设计意识，就是脱离单向、边缘化地思索理由的方式则，而要比如说、关连地思索理由，把理由放到一个系统设计里面去花钱整体地判读、数据分析和思索。

也就是知道我们自学、工作与境遇里面的任何多事件都是某种程度关连的，而不是简单的边缘化的亲密关系。其实质：有果必有因，有因必有果。

比如知道，我们绝大多数人时会认为母亲自学优异成绩极差是因为跑步花钱得非常少，这就是一种简单边缘化看待理由的意识。

多事实上，造成“优异成绩极差”的理由有很多，比如母亲专注力不够，理解力极差，记忆数据分析方法极差，不必直接思索，也也许是因为母亲受到挫败或干扰，或者厌学而导致自学优异成绩极差，还也许是因为母亲不能把持无论如何的自学数据分析方法，在这种接下来性下，强迫母亲熬夜刷题反而使母亲坏得不专注，坏得痛恨自学，导致优异成绩坏得令人震惊。

如果我们把“自学”这一过程看做是一个整体，是一个系统设计，那么，我们就知道严重影响自学优异成绩有很多节目会，如预习、开课哭讲、记笔记、复习、作业、自学态度等等。

而母亲的精力——胚胎、体力、时间安排，和母亲的思维正因如此名声大振、冲动、意识、本性都也许严重影响到其里面每个节目会的数据分析、综合性和广泛应用能力也的发挥，进而严重影响到母亲努力的效果。

举个例子来知道明，比如你过问母亲的考试接下来性，母亲却一反常态马上对你大吼大叫，不哭你的任何异议。在你看来，他怎么马上坏了一个人似的。看看他考试接下来性，他没一切都是到马上大动肝火。

虽然你嘴上知道着“好了，好了，奶奶不问了。”心里面里却心里他开始蛮横骗了，心里满足他什么立即来诸州他。

而多事实多事实是，在此之前他已然对你的刻薄和讲道理心有抵触，还要你不要管他的多事，他时会管好自己的，只是你无论如何不以为然。你认为自己是他的奶奶：我不管谁管？

而“马上结束”的地大其实是胆怯冲动自觉已喜的结果。如果把你与母亲二者之间的亲密关系看做一个系统设计，要一切都是母亲不蛮横，不发脾气，并不是要盲目地满足他的所有立即——虽然这种举措看来是直接的，可以让母亲坏得哭话顺服。

但是，长远来看，这只是”止痛片”正因如此加重当下矛盾而已。

你似乎要花钱的是，本来对母亲自学的所致关切、刻薄和不放心的心态，让母亲有一个宽泛受限制的自学氛围和生态，母亲能够镇定面对自学，你们二者之间才不必因为自学的理由有鉴于此。

系统设计意识立即我们看透各种坏化的全过程。

严重影响系统设计的任何坏化都不必是一时诱发的，但我们通常只能看到压死骆驼的之前一根稻草。弹丸之所以时会爆炸，不是因为牺牲品，而是因为它是弹丸，牺牲品只是导致它爆炸的诱因而已。

把持了系统设计意识，看清弹丸，而不是盯着牺牲品，你才时会在理由露出苗头时就能警觉到理由再次发生的也许性，防患于未然，而不是到惊动祸才捶胸顿足、懊恼不已。

学时会系统设计意识，把理由放到系统设计里面去判读、数据分析和无论如何，你才能看清多事实的多事实，并在极为重要的以外以很小的忽略而收成接下来而前所未见的改善。

我时会告诉你，如何利用“系统设计意识”进行思索，又如何找到执行理由的极为重要点。我用“系统设计意识”的思索方式则，彻底解决了自学、工作和境遇里面的许多难题。感兴趣的朋友可以关注我，我时会继续和你回馈这个话题。