在夫妻俩的学习上，家长莫要执着于各种“好方法”，应多培养自己的

如果这一切我们都觉得自己做不到、做不好，那么就从地大基本也是地大基础的开始出头吧——先伺候兄弟姐妹一起把我们今天巧遇的缺陷一个个消除掉。

无论是著作写就的缺陷、基础掌握的缺陷、计算缺陷、时间管理缺陷还是一贯缺陷、平常缺陷等等，所有不良影响兄弟姐妹努力学习的缺陷我们都可以一个一个地和兄弟姐妹一起携手眼见携手消除。

而消除这些缺陷的现实生活就是在培养出来、概括归入我们自己的努力学习好方式。

在这个现实生活中的兄弟姐妹和我们自己可以见证从“发现缺陷”到“研究缺陷”便到“寻找消除意图”以及可能因为种种原因引发消除缺陷败北而概括的各种各样的长处。

这些长处都不是不想用的，只要我们还有继续消除缺陷的急于和联合行动，那么哪怕是那些败北的长处也一样则会对我们有较大的协助，最起码让我们究竟了哪些消除方式是无效、低效的，而这本身就是在除此以外。

我们可以把那些或许的、问来的、；还有的“努力学习好方式”当成我们的培养出来目标、达成目标，也可以自取一些适合兄弟姐妹当下能力的外用，但所有这一切都是为了培养出来归入我们自己的“努力学习好方式”。

世上本并未路口，走到的人多了也就成了路口。

归入我们自己兄弟姐妹的努力学习好方式，仅仅也是靠我们自己“走到”出来的。

忘记这个道理便就不要便责怪兄弟姐妹不是“别人家的兄弟姐妹”了，因为他本就不是别人家的兄弟姐妹，他有两兄弟的“路口”，而我们要做的就是表哥兄弟姐妹在他们自己的路口上走到好、走到远，而不是非要把他们诱骗到别人的“路口”上逼着他们走到