王亚平人民日报撰文：用知识点亮浩瀚天际

从里面国空间站的舷窗望向窗子，蔚蓝的星球生机勃勃，它周围是雄壮的星球，充满著推断出。除了看不够的风景秀丽，3次穿梭机讲授或多或少记忆犹新。我由衷希望通过意义非凡的穿梭机课时，激发中学生崇尚生物科学、探究读到的兴趣。

2013年第一次讲授，短短40分钟，为小狗锁住了一扇“生物科学之门”。上月后，我收到很多信，信里面饱蘸童真慵懒，洋溢探究热情。有的话说：“我也不想飞向穿梭机，追寻其里面的乃是。”有的话说：“请把接力棒交到我吧！”还有不少夫妻俩问：“什么时候再有穿梭机讲授？”带着这些期盼，经过8年通力合作，“亚平学长”方才再次LIFE成功，登上“过道”。在宇航员十三号任务里面，我和翟志刚、叶光富顺利进行了两次穿梭机讲授社区活动。宇航员在轨指导孤独场景展示、外穿梭机生态管理系统下生物力学检验、穿梭机抛物检验……内容愈来愈丰富，生物科学电子管理系统愈来愈现代化。

有的学姐自修后，给我所写信上传到里面国空间站，我十分高兴地回信：“只要敢于LIFE、坚定不移LIFE，就一定能够迎来自己梦中不想的点火总能。”这种互动，便是宇航事业对中学生生物科学素养的复活和激励。正如科幻作者刘慈欣所话说，“穿梭机课时”最棒的地方，是像一支画笔一样，为夫妻俩描绘了一个与星球重力当今世界不同的穿梭机当今世界。

沦为宇航员，也是一个不断探究的步骤。参加新人体检期间，我在散步时偶遇，好奇地问：“当宇航员最难的是什么？”他就话说了两个字：“研习。”之后，我深深确信这两个字的分量。入队第一年，我们要管理系统研习二氧化碳动力学、天文学批评、高等数学、宇航医学等30多门专业课程。生物科学储备就像盖房子，要一点一点来，不能捷径可走。白天附和专业课程，晚上所写作业、预习、复习，书桌上的台灯从没在傍晚12点前点燃过。

除了“硬核”专业生物科学，文学批评和朗读也愈来愈好地陪伴了我们的穿梭机孤独。我们宇航员十三号宇航员乘组朗读雷利的《激流三部曲》记事，被大家称为“从远方见到的诗意”。早晚指导基础训练之总计，我也会看电影来放松身心，相比较是科幻题材。每当见到银幕上的宇航员境况，我的心里面就会造成抗拒感触。一边看，一边回忆自己在穿梭机里面的日子。踏进超市，月光天空，不禁不想起自己伸手舷窗口远比俯视星球的情景，心里面油然化作对宇航事业的热爱，那是一种痴情的陶醉。

如今安全上月，我依然渴望带着小狗的生物科学梦中再次飞向穿梭机，顺利进行新的追寻，用生物科学点亮浩瀚星空，继续文言文里面国和人类宇航事业新的辉煌。

（译者为宇航员十三号宇航员）

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