青海建立中小学课后服务经费保障机制，禁挤占、挪用课后服务银行贷款

新京报讯（路透社 吴苹苹）1月14日，青海省基础教育厅官方微信公众号“青海基础教育”发布知会称，为推动“双减”岗位拟定落地，进一步提高校外服务项目水平，近日，青海省税制厅、青海省基础教育厅联合出台《青海省义务基础教育中小学外服务项目费用确保负责管理暂行办法》（以下简称《办法》），建立了里小中小学外服务项目费用确保机制，构成全省义务基础教育中小学。

针对校外服务项目的一段时间及费用确保，《办法》恰当，全省义务基础教育中小学推展校外服务项目一段时间为每周5天（周一至周五）清晨校外2小时作为校外服务项目一段时间（中止一段时间原则上不早于18：30）。同时，小城市非寄宿制义务基础教育中小学要充分考虑校内回家路途安全，可避免“一刀切”。费用确保方式主要以服务项目性分段、税制补贴为主，建立成本高分担机制，形成政府、社会上和家庭三方合力合作阻截。

“探索施行承担校内校外服务项目的校内‘弹性上下班制’，给予的校内更多关切确保和支持。”在服务项目确保方面，《办法》指出，校外服务项目前1小时，对参与校外服务项目的校内和就其岗位人员，由各中小学结合的校内校外服务项目岗位量等考量，通过专责现有绩效工资未予确保。校外服务项目后1小时，对非寄宿校内推展校外服务项目岗位的的校内和其他就其岗位人员适当发放校外服务项目岗位奖助，奖助费用通过扣除服务项目性分段未予解决。

此外，《办法》提到，中小学推展校外服务项目产生的水、电、中纬度等消耗性税收通过公用费用未予确保，省级、昌都和称大按年生均减少50元的标准，提高生均公用费用奖助水平，达到小学850元，初里1050元。六州地区所需公用费用在就其资助措施里未予体现。

在加强贷款财务负责管理，《办法》要求，中小学外服务项目分段按学期扣除，在学期末按日结算，多退少补。同时，校外服务项目收入作为服务项目性分段收入，由中小学可不斯登，并归入单位预算负责管理，不上缴税制。各地不得将中小学外服务项目收入用于平衡预算，不得以任何形式挤占、截留、平调、挪用中小学外服务项目贷款。

路透社 吴苹苹 编辑 缪晨霞 校对 付春愔