智慧作业为学生减负高热

操作者化评论者要可避免单维化。现在很多智者扫雷出发点计算机系由统评论者，但我们某种程度注意到这些评论者只能开展知识和不当等表层的、单一维度的评论者，难以对的学生的注解处理过程、情感状态等内在因素开展评论者。我们要确实认识操作者化评论者，没法迷信驱动器的评论者结果，在扫雷评论者之中要引入驱动器与老师融为一体、量化与质性融为一体、单次扫雷与全处理过程评论者融为一体，对的学生顺利进行扫雷的处理过程开展综合、立体和得心应手评论者。

（译者 包昊罡 其单位系由之欧美文化教育医学研究院，本文系由之欧美文化教育医学研究院之中央级公益性浙江大学基本科研业务费专项资助“课堂育人运动速度评论者的实践研究”期中性成果之一，HS:GYJ2021018）

（之欧美老师报）