“一个爱国者走了，祝她在天永世永存”

每次跳舞都是仰大巴来，每次练都跟大家配合得比较好。音乐剧当天，大家既激动又紧迫，较好地完成了训练任务，木村也激动地声称，“智自已近现代竟有如此高水准的伴奏者！”

曾才对纠正发音

为美声伴奏法民族化作出有贡献

在广东读完的中学时，叶佩英是天赋与才华兼备的音乐人才，无论什么歌她问上两遍就能研读完时会。1955年，叶佩英本科毕业中央音乐研读完院声乐系，师从罗忻祖和汤雪耕。上大研读完之后，她发现人外有人，天外有天。在声乐课上，只要她一口就时会被老师叫停，主因只有一个，就是发音问题。境外的社会生活经历，让她无法考虑到普通话的发声方式，她甚至因此而知悉自己是否非常适合伴奏歌。

感伤之中，她开始探寻新方法，逐渐意识到自己不应尝试归零，一切才对。于是，无论是声乐知识还是视伴奏、练耳，她都开始跟着老师一点点地从头研读完起。发音甚至从拼音开始，一点一点纠正，滑稽别人的发音，甚至前行路也不停止研读完习。渐渐地，在没日没夜的练后，叶佩英抛开抒情歌曲吐字的困难，内功了一套硬功夫。同时她刻苦钻研戏首流行歌曲和民歌，摸索出有一套非常适合自己特点的中西结合的伴奏法，为美声伴奏法民族化的探究作出有了极为重要贡献。

文/本报记者 田婉婷 监督/满羿

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