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请问学历重要吗?

2023-12-26 运营

请问学历重要吗?

重要的事,说三遍学历重要!学历重要!学历重要!这是我用十年血的教训,来告诉你,学历重要!一定要上大专!!!!然后专升本!!!现在学历卡的特别严!所有招聘网的工作,都是大专起步,有的还得是全日制的。除非你想做普通企业工人,一线员工。我特后悔当初高考落榜,没有复读,就出来工作了,高估了自己的能力,天真以为在工作中就能学习到能力,狗屁!一个什么都不会,学历又低的人,你能得到什么好工作?!全是基层最底层的工种。什么技能都学不会,不过,蓝翔技校的除外,或者理发师,化妆师什么的靠手艺吃饭的人不要学历。我今年报了一个高考,我以为它含金量这么低,报的人应该很少。没成想,有三万人报名!只是河北省的。有小道消息说,录取人数只有七千人。知道报的都是什么人吗?中年人占一半,男的秃顶大肚子,女的就是中年妇女的样子,有的孩子都上初中了,剩下的就是我们这些青年人和一部分青少年?看到了好多个一脸稚气的小女生和男生,样子也就十六七岁,打扮也偏乡村气质,女生干瘦,男生黝黑,豆豆鞋紧身裤。其实我特想上前去劝解他们,能回学校复读,就复读,还来得及补救。但是我不敢,只能心里为他们惋惜,我的现在,就是他们的将来。你说,那些都成家立业的人了,有的工作也十多年了,为什么现在又来拿学历了?十几年不碰书本,为了一个含金量这么低的文凭,也要硬着头皮去背那些早已忘记的数学公式?绞尽脑汁去想作文内容凑字数?还不是工作需要,职业生涯遇到了瓶颈,那些底层的经验在学历面前算个屁!今年政策变动很大,国家在对待高学历上又加大了力度,对于非全日制的拿学历渠道管理的更严格了,而且每年的大学都在扩招,大专毕业已经算是最基本的了,就算是零零后今年也十九岁了,从过去到当下,对学历的要求只高不低,难道你要做最底层的新时代文盲?社会很残酷的,你什么学历,就拿什么工资。大专生就是比中专生工资多五百到一千不等,同样能力差不多,他就能提拔的快一点,因为人家学历高,这些都是很实际的问题。二十四岁之前,如果家里不是太缺钱的话,不要做那些廉价的劳动力,这时期是提升自我的阶段,考学历,学技术,不要一过十八岁,就想着,我不要拖累家庭,我成年了,我该打工挣钱了,你一个菜鸟,什么都不会,到社会上去,只会被KO,然后你就会很快变成一个充满戾气的成年人。同样十八岁,一个在大学生活三年或四年的人和在社会上磨练四年的人,他们的气质状态,人生观价值观是完全不一样的,前者充满朝气(大学里混吃等死玩游戏的不算),对未来充满希望,认识高层次的人,接触的圈子也更广阔,而另一个高中或者中专生一毕业就去社会上摸爬滚打,除了极个别有才气有智慧的,能发现商机大有作为,或者家里有背景能兜着你犯错走弯路的,剩下的就是生活的炮灰。生活生存会把你榨干成木乃伊,吸走你这个年纪最宝贵的灵气,没有思想的行尸走肉。你想活成这样子吗?补充 (好几个助学机构在我留言里打广告,我都删除了,不要相信他们都是骗子,错过统招,高考失利,24岁之后的青年们,要想提升学历,就自己参加自考,报名费材料费考试费就几百块钱,通过三年的时间,沉下心,有恒心,不要浮躁,有计划的学习,你就能获得自考本科学历,考研,考公务员,不要想着花钱买证走捷径了。要是不屑于这纸文凭,那就死命钻研一门技术,不间断的学习与更新。要精通到四五十甚至六十岁还能靠它吃饭的技术手艺。现在社会,职业年龄歧视感前所未有的严重,对没有技术的中年人很不友好,父母辈的做一辈子工人,最后有退休金养老,结局都还不错。我们这一辈的,就别想了,除了国企。以后越往后,没本事没能力没经商头脑的底层越不好混).

就是不死鸟

秀才,举人,进士,状元摆到当今社会应是什么地位?

要了解秀才,举人,进士,状元的社会地位首先我们要了解科举制度的整套体系,这几个称呼有点像现代教育的学历和学位一样,只是一种证明,所以我们不能拿它们和官阶相提并论,但它们又和古代官阶有着千丝万缕的联系。科举制度开始于隋朝,在隋朝统一前,一直沿用的是九品中正制,隋炀帝为了更好地集中权利开设了进士科举,用考试来选取人才。最早主要考时务策,就是有关治国的考试,取名叫试策。后来经过唐朝的推广,科举成了全国一致的选拔人才的方法,到了宋朝更是将科举制度完善,有了文试武试,直到清朝灭亡这一制度才逐渐淡出我们的世界成为了历史。我将科举考试跟现代教育可以做一个对比,它们都是分成了四个等级。第一级,府试(个人看法相当于现代教育的小学阶段)在古代的科举制度中,第一级就是府试,针对的是刚开始学习的孩子,没有具体学习的年数规定,只要考试通过了就可以称之为生员,意指还在学习的学员,也叫秀才。秀才已经算是每个朝代中的文化人了,毕竟在封建社会整个国家大部分还是文盲。而获得秀才名称的文人在古代是享有很高的社会地位的,见到地方上的官不用行跪拜礼,如果遇到跟人打官司可以免刑罚,不能对其用刑,而且还不用服徭役,很多时候还会被当成后备官员对待,可以说已经迈出了走进仕途的第一步。放到如今,虽然文化水平可能低一些,但绝对是一名名副其实的储备干部。第二级,乡试(个人看法相当于现代教育的初中阶段)所有读书人通过了府试获得秀才称号之后才有资格参加乡试,这里要注意,不是所有的秀才都有资格参加乡试的,而是要通过本省学政举行的考试,成绩优异者或者受学政官员垂青才有机会被推荐进行乡试。虽然古代在科举上有很多的舞弊案,但对于考生资格这块却拿捏得死死的,很少有资料显示有人可以跳过府试直接进行乡试的。通过了乡试的考试那身份地位就比秀才高一截了,称之为举人。我们经常在电视剧里听到举人老爷,举人官人,其实是对身份的一种象征,意思是可以成为一家之主的。拥有免交赋税的权利,所以一旦成为举人,就会有很多人依附,达到避税的目的。在古代,这也是一种变相的逃税方式。而乡试的第一名则被称之为解元,历史上最出名的怕是要数唐伯虎了,他就是在乡试中获得了第一,所以我们在书中,电影里经常会看到唐解元这个词。获得举人头衔之后,就可以被举荐成为基层小官,也算是正式进入到权力机构,不过也只能当一些主薄,库司等一些小官,基本都在九品左右,如果自己的老师或家族在朝中有比较好的人脉还是可以被举荐到八品官员的,所以古人常说朝中有人好办事,这些都是例子。当然,如果放到如今,单独按社会地位来说,我们可以理解为正式通过了公务员考试,成为了一名真正的政府工作者。大体是这个程度。第三级,会试(个人看法相当于现代教育的高中阶段)拥有举人头衔的读书人可以参加会试,而会试就不是简单地选拔了,而是真正跃入高层的阶梯。会试是由朝廷礼部举办,是替朝廷选拔官员的一场盛典,考试时间通常都是在乡试后的第二年春季,所以在古代会试又有了另外一个名称叫“春闱”。会试的考试是安排在京城的贡院,所以古人常说的进京赶考,一般都是指参加会试。而会试会分为两场考试,一场选拔,一场排名,会试的第一名被称之为会元,其余人则称之为贡士,意思是指在全国范围内汇聚的人才上贡给皇帝。每年会试通过的人数都是不固定的,几十位到几百位不等,历史上最多一次是四百多位通过了会试,只有通过了会试才有机会进入殿试。会试第一次考试完之后还有复试,而复试的并没有淘汰的规则,而是仅仅对所有参加考试人员做一个排名,然后再根据复试成绩分成一等,二等,三等,最后再根据类别分派相应的官职。第四级,殿试(个人看法相当于高中考大学,而且是考取名校)会试通过之后的所有贡士再加上会元,可以参加殿试,殿试是由当朝皇帝亲自出题,监考,再由朝廷大臣协助审核最后皇帝亲定,殿试考试考中者被分为三甲,这里的三甲是一个分类,一甲只取三名,第一名就是我们熟知的状元,第二名榜眼,第三名则为探花。二甲人数不限,第一名叫传胪。一人如果既中了解元,又中了会元,最后中了状元,我们都会说连中三元,说的就是三个第一。只要是在殿试中进了三甲榜单的都可以称之为金榜题名,也可以说自己是天子门生。通过了会试如果取得进士头衔,按妥妥的就可以在朝为官了,按科举的传统,只要获得进士头衔的,成绩突出或者家族关系强悍的,基本上可以进入到皇城内的部门当官,如果遇到分派外地的基本也能做个县令,知府主官或者附官。而状元的官职就要看皇帝怎么封了,所以,拿进士和状元来说,如果放在我们现在这个社会,可以说是官场中的精英分子,无论哪一个都可以成为一个部门的领导,一个县的领导,甚至是一个市的领导,而殿试就相当于现在的领导班子选拔考试。科举制度的产生其实对于我们古代的读书人来说是一个鱼跃龙门的机会,在科举制度之前基本都是看出生,看世家,平民很难有出头之日。科举的产生告诉读书人,只要你有才会,肯寒窗苦读就有机会一飞冲天。另一方面,科举制度其实又是当政者想出的一种管理国家的方式方法,在儒家思想盛行的封建社会,很多读书人都奉行一日为师,终身为父,所以师生关系又是非常好的纽带,通过科举制度,主考官就成了考生的老师,而天子,也就是皇帝就成了所有进士的老师,这种关系很大程度上帮助执政者巩固了皇权。

织田越泽

初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

初一成绩一般,高一醒悟想考重本。我认为可能性非常大,一是,醒悟及时,高一不仅是高中奠定基础的时候,也是高中的起点,让你有最够的时间去摸索。二是,你已经认识到读书的重要性,我认为这是最为关键的,不会让你在高中偏离学习的轨道。虽然,学习的天时地利都有了,但是,也必须要结合科学的学习方法,然后用实力的行动去为之奋斗,才有成功的可能性。下面我以自己高中的经验,说说我的建议。一、以自己的实际学习情况,来确定自己以后是学理还是学文,这非常关键高一,学习的知识比较全面,文理混杂。我认为一个人的能力和精力有限,不可能在短暂的时间之内把9门学科都学的很好。所以,我的建议是根据自己的实际的情况。不要以考试的分数来定,要根据学习过程中的那种学习感觉来定,就是上课的那种吃力难度来定是最为准确。而当你做出选择之后,就可以把主要的精力放在你选择的框架之内的那些科目上面,但是,其他的科目也要学习,毕竟高二还有一次结业考试,也是非常关键的,那关系到你能不能拿到高中。二、做出合理的时间安排,和高效的学习计划合理的时间安排和高效的学习方法,能够促进你更可怕便捷的通向成功。而怎么做出合理的时间安排和高效的学习计划呢?我认为可以结合老师安排,然后根据自己的实力情况,两者兼容,才是最佳的学习计划也是最合理时间安排。其他的。我认为也没啥可以讲的,每个人的情况都不同,因自身情况而定起最好的。总结有想法。就去做,即使是失败了,只要自己尽力了,多年后的自己一定不会感到后悔的。所以,好好加油,相信自己!结束语:对此,你怎么看?欢迎大家在下方留言和我转发,也非常感谢大家的支持和关注!

下雨天p

读大学真的有用吗,尤其是一个二本?

钱学森曾说过这样一句话:手上没剑和有剑不用,是两回事。的确,武力解决不了所有的问题,但是,如果你没有武力作为后盾,所有的谈判最终都是空谈。这背后的道理和要不要读大学是一样的。的确,就目前的情况来看,读一个二本院校,毕业以后处境很尴尬。在学历方面,二本院校的学生没有985、211院校的学生,有优势。现在一些互联网“大厂”,金融公司,在招聘时,都要求211以上学历。甚至,部分岗位直接要求985或QS排名前200的院校。依靠学历筛选人才,这样的就业环境,对双非院校的学生而言,当然非常不利。甚至,部分院校在研究生招生考试时,也会变相歧视双非院校的学生。另外一方面,和专业毕业生相比,二本院校的学生往往对自己有“较高”的预期。在现行的教育体系下,在中高考时,没有考上更高层次院校的学生,一般都会自动调低自我预期。初中毕业后辍学的学生,大部分会认为,只要找一份有五险一金的工作,就可以了。【现在仍然有很多工厂是不给员工交纳五险一金的】而高考中,考上大专的的学生,大部分会认为,只要找一份脑力工作就可以了。即便是做销售,只要工作环境还可以,薪资待遇过得去,这样的工作也能接受。但是,二本院校的学生,比上不足,比下却有余。他们在中小学阶段,学习成绩说不上特别出类拔萃,但是,至少不会特别差。甚至,在部分高考大省,特别是这些省份的乡村地区,高考能考上二本院校,已经算是“特别优秀了”,他们从小到大都是父母眼中的”别人家的孩子“。大部分二本院校的学生,不是真的找不到工作,而是他们坚信自己一定能找到“更好的工作”。在学历上,二本院校的学生高不成低不就,在找工作时,部分二本院校的学生仍然是这样的“心态”。正是因为部分二本院校的学生,对自己有一些不切实际的预期,所以,二本院校的学生比211、985院校的学生,更焦虑,更迷茫。适度的焦虑,对个人成长是有帮助的,但是,过分焦虑,往往会让人走极端。二本院校的学生,对读大学,一般有两种截然相反的看法。部分学生认为,读一个二本院校没啥用处,读大学还如外出打工。【某某某在工地上当工人,一个月赚好几万,大学毕业生,一个月才能赚几千块钱】还有一部分学生则认为,学历并不是最重要的,能力才是最重要的。但是,当他们离开二本学校这个小环境,面临更激烈的竞争时,往往会产生一种“幻灭感”。【比如,网上有大量的学历歧视的报道,有考研歧视,就业歧视等】其实,面对这个问题,不能简单地用“有用”还是“无用”,来看待这个问题。有用和无用,涉及到价值判断。对你有用的东西,对别人就不一定有用。现在有用的东西,过几年可能就没有了。比如,有些人可能会说,二本学历即便是不能帮助你找到好工作,但是,至少能提高你的素养。【实际上,现在的大学教育和提升素养,扯不上关系。大部分学校也不会重视学生的学科素养、人文精神、贵族气质的培养】上面这种说法,其实,还是带着“有用、无用”的视角,来看待现在的大学教育。这种说法,有点酸葡萄心理的嫌疑。难道读名校就不能提高素养?在我看来,高等教育已经开始从精英化走向平民化,读大学已经和有用、无用没有太大的关系,大学的意义,不在于能让成为什么样的人,而在于让你有机会选择成为什么样的人。不论是普通本院校,还是211、985院校,在高等教育平民化的背景下,在大学里面,你选择如何度过这四年,要比你读的是哪所大学更重要。在高等教育比较稀缺的年代,你是很难想象,清华北大学学生毕业以后,还会失业,你也很难想象,名校的学生也会自称是“废物”。但是,在高等教育普及的年代,二本毕业生高薪进入互联网大厂,二本院校的学生考上985院校的研究生,二本院校的学生高分进入体制内,这样的故事一点也不稀奇。---END---

妖精的猫

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

怎么就我到现在都想不起来 小学 初中 高中 哪个第一 哪个倒第一 但知道哪个是班花 哎 这书是白念了

阳光d香味

小学生上各种补习班到底有用没?

早期开始学习能取得更好的学习效果,这是不言而喻的。但小学重在兴趣的激发和习惯的培养,初中重在方法的掌握,高中重在能力的拓展。双减的目的之一在于缓和过度的内卷,释放压力,还孩子们一个更加快乐的童年。因此,小学教育更好的方式是启发孩子们学习的灵感和兴趣,让孩子们在玩和探索中学习和收获知识与能力,为今后的成长和学习之路奠定基础。归根结底,学习的知识容易遗忘,但学习能力的养成,是伴我们一生的。

潴孓

中专学校的哪些专业在未来最吃香?

无论是选择普高还是中专学校,学生和家长都应该实事求是,选择合适的道路,家长应多倾听孩子内心的想法,根据孩子的优势和特长来选择学校;勉强自己去读一个高中,如果以后高中毕业没考上大学还是没有任何的一技之长,就业还是只能在工厂或者服务行业从事基层工作,就算是考上大学,一般也是民办二专,专业不好,就业前景也不容乐观!实践证明,初中毕业选择一门好的技术,对于初中毕业生来说至关重要。那什么专业好呢?小编带同学们来看一下。成都实用工程技术学校简介成都实用工程技术学校【简称:“成工校” 】是经成都市教育局批准成立的一所全日制中等职业技术学校。学校教学设备齐全,生活设施完善,拥有一支爱岗敬业,善教会管的师资队伍;校园绿树成荫,环境清幽,是莘莘学子潜心学习的理想园地。学校地处国家级经济技术开发区南翼新区(成都市龙泉驿区柏合镇),紧邻成都市绕城高速、成渝、成南高速公路,北接成渝铁路、西经双流直达成都国际机场;经成龙大道距成都市区仅20公里,是成都城市向南发展的中心区域,成都20分钟核心经济圈重要组成部分。学生在这里读书求学,将拥有更广阔的视野、更丰富的信息来源、更优越的实习基地、更理想的就业单位。成都实用工程技术学校汽车运用与维修简介汽车运用与维修培养目标培养掌握现代汽车基本原理和技术、掌握汽车液力矩器自动变速箱维修,具有对汽车进行维护、维修、检测等的实用型人才。汽车运用与维修主要专业课程工程图学、工程材料、高等数学、工程力学、汽车发动机原理、、汽车运用工程、汽车维修工程相关证书:中级:汽车维修工、汽车驾驶员、汽车检测工成都实用工程技术学校计算机应用简介计算机应用培养目标本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。计算机应用主要课程计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。小编总结时代变化太过迅捷,10年前风光无限的专业,10年后可能就前景惨淡。因此选专业说到底还是看个人。“三百六十行,行行出状元”,纵然再冷门的专业,如果你能够做到顶尖,那么你能拥有的也是一个最宽阔的舞台。

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初中毕业的人,想考教师资格证,难不难?

初中毕业,考个理发师,按摩师,:要么去搬砖!当维护花hU1师。当教师除了刚解放时六七十年代。

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