美媒：在数学和写出上，疫情让美国学生20年来取得的进步化为乌有

旧金山彭博社9年末14日撰文，原题：非典型肺炎大盛行过后的努力学习损失是一场国内灾难就在新学年开始之际，旧金山的公立职业教育系统收到一张再糟糕不过的战绩单。

旧金山“国内职业教育退步评价”（NAEP，该项目获得旧金山联邦政府支助，每两年民间组织一次读者和代数学能力次测试，由全美4高三和8高三的学生直接参与，以评估努力学习质量——编者注）的最新次测试调查结果，旧金山公立小学的学生的代数学和读者战绩显现出现这两项的随之增高。

这一结果是对旧金山小学在教职员工不会及部分政治性同盟关系致使下封闭太久的“公然”。它也说明为何让旧金山的学生恢复其“故土”已成为一项国内紧急竭尽所能。

NAEP将2022年直接参与评估的9岁的学生的显显现出与2020年初的资料进行时了对比，那时非典型肺炎还未致使小学封闭。在这两年内，这些的学生的读者高达总得分增高5分，创下1990年以来远超过涨幅。在代数学方面，他们的高达总得分增高7分，这是该次测试50年历史上首次发生代数学总得分增高反常。从这些结果来看，非典型肺炎已使旧金山的学生20年来在这4门课程上取得的退步化为乌有。

仔细审视有关资料甚至不会显示显现出越来越已对的反常。尽管奴隶主的学生的代数学显显现出与2020年相比增高了5分，但拉丁裔和黑人的学生的代数学战绩分别增高8分和13分。最好战绩和最好战绩之间的差距也在缩小。简言之，非典型肺炎对那些承受力最好的孩子造成远超过高度的后果，

所有这些都不想显现出人意料。月内5年末刊发的一项研究发现，2020年至2021年仍进行时远程努力学习的贫困的学生，遭受的念书损失是在富裕小学完成学业的同龄人的两倍。在2022年接纳NAEP评估的的学生中的，70%表示他们仅仅在在此之后一年的部分整整内进行时远程努力学习；显显现出不佳的的学生简报称，他们甚少使用集成电路和宽带因特网的机不会。雪上加霜的是，在念书上陷入窘境的的学生中的，仅有1/4享有一位“每天或基本上每天都透过念书协助”的教职员。

这些惨淡的结果主要都因旧金山的设计和施行疏忽的远程教学原计划，而且此类原计划不间断过久，即使在疫苗问世很久后仍在不间断，而这在很大高度上与公立小学教职员工不会的人物有关，他们显现出错地显然要求教职员返校不会伤及教职员的安全。

与此同时，尽管幼儿重症部将低且有证词说明校内的传播风险很小，但就保持小学开放来说，旧金山的卫生官员仍然透过令人费解且前后矛盾的指导意见。

那么，如今该何去何从？虽然旧金山大多数而非全部公立小学的的学生都已重返电脑室，但对于NAEP探究的念书损失体量，仍必需放任越来越深入和越来越更进一步的干预措施。拜登总统可要用越来越多实习以唤起政府不会对这场灾难的追捧，并动员各级政府克服该灾难，包括加快招聘和培训专门协助离地厚实的学生的班主任。所有的学生也一一在课堂上花费越来越多整整以协助自己收复“故土”。

旧金山享有协助的学生从非典型肺炎中的恢复过来的资源，但还必需的是自由。（写作者迈克尔·布隆伯格，丁玎译）