网络在线远程教育存在的问题及其对策分析

2024-01-08 金融

网络在线远程教育存在的问题及其对策分析

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:易发表网网络在线远程教育存在的问题及其对策分析【摘要】网络在线远程教育在现代教育技术领域中占据着主导地位。现代教育技术的发展与网络技术的发展密切相关，时间和地域已不是困扰教育的难题，为需不断充电的人群提供了自由的平台。但是网络在线远程教育的不断完善就是解决发展过程中出现的各种问题，解决这些问题也成为了网络在线远程教育质量提升的切入点。【关键词】网路在线教育；教育技术；问题分析；有效对策1.网络在线远程教育存在的问题1.1受教育对象理念问题过半的受教育对象是在非主动状态下参与网络在线远程教育的，经过了十多年发展的网络在线远程教育，虽然取得了一定的成果，但是和理想中达到的效果有着较大的差距。很多教育机构包括高校，通过网络在线远程教育的教学目标远远未达到，受教育对象总是在被动状态下学习，无法融入其中，享受学习的乐趣。受教育对象的普遍思想是通过网络在线远程教育来快捷地获得相应文凭，但是很多的受教育对象的计算机及网络相关操作生疏，尤其是欠发达地区出来的网络在线受教育对象，在网络相关应用方面缺乏必要的学习实践，所以在网络在线远程教育过程中遇见的困难相对会大一些。同时更加无法感知网络在线远程教育的优势所在，同时网络在线远程教育作为一种学习的平台，在实际应用当中存在较大的弊端，绝大部分受教育对象不是真正想通过通过网络在线远程教育来获得知识与技能，只是把它当作获得文凭的跳板，并没有真正达

: 胡扯皮

为什么感觉西安的企业比北京上海的企业还看重学历？

1、从人才分布来看，北京和上海既有北京和上海本地毕业的大学生、也有来自全国，甚至是海外留学回来的人才；所以，人才流动性来看，北京和上海的人才流动和交流频繁度更高，而西安以西安本地毕业学生/或外地求学回老家西安为主，人才流动较小；2、从发展机会来看，北京和上海的就业机会更多，各种大小知名企业遍布，相反西安因为以本土和全国一些企业在西安的分部分公司为主，就业机会更少，就造成了企业在人才选择方面更大，僧多粥少的局面在二三四线城市非常明显，几十个名牌大学毕业生抢一个很普通的就业岗位，所以造成企业在人才选择层面上空间大、付出成本低；反观北京和上海，因为就业机会多，毕业生或者求职的人在企业选择空间大，不论是专科、本科、211985还是海龟都能找到适合自己的就业，因为就业机会多、可选择的面多，机会也足够平等；3、不是北京上海的企业不看重学历，很多企业在求职者的要求上都有不同的要求，整体来讲学历越高毕业学校背景越好的人能找到名企的几率更大。而且北京和上海相对来说，不是唯学历论，很多企业讲求能力，求职者在刚毕业的前两年和应届求职是非常依赖毕业学校和学历的，但越好后能力的重要性就更明显，学历重要、能力一样重要。

: 涅耦

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

好多单位看第一学历的。就是本科阶段的学校。

: toluomiao

当今社会，学历和能力哪个更重要？

老铁能力重要没啥毛病，因为有能力的人都当老板了，有学历的基本上都在为有能力的打工，如果有能力又有学历，再有经验，那就是五百强企业的管理层。刘强东东商城创始人及CEO刘强东，男，汉族，1973年3月10日出生，江苏宿迁人，祖籍湖南湘潭，现任京东集团董事局主席兼首席执行官。毕业于中国人民大学，学历与能力结合的代表。同样毕业于中国人民大学的伍继红，1974年生的伍继红出生在江西赣州的一个农村家庭，在那个年代，农村家庭的孩子不仅要读书，还要帮家里做农活，成绩优异的伍继红也并没有落下。即使这样，她还是692分的优异成绩考上了中国人民大学。最后却沦为低保户。很多时候，学历也只是一张证明，它可以证明一个人的学习能力或者学习水平，但他并不能代表一切。不要一味看重学历，一个人的发展是多方面的。提高能力有的人有很强的学习能力，却没有适应社会的能力，难以适应社会。考高分的人可能是从小有天赋的神童，可能是认真刻苦的好学生，但不是社会这所大学校的好学生。这时候就需要主动提高自身能力，让自己得以在社会立足。提高格局就像伍继红一样本身起点比普通人都高，但是格局和思维限制了她。所以最后选择导致她成为最平庸的人。但凡成功的人，都是拥有很高格局和眼界的人。拓宽自己的眼界，才能看到别人看不到的机会，去的别人得不到的成功。提高情商一个高学历的人不一定情商高，高学历的人不一定能更好的适应社会生活，高情商的人必定能适应社会，哪怕他学历低一点，也可以很好的在社会得以发展，左右逢源积累人脉。现在提倡素质教育，拒绝高分低能，努力提高眼界，提升自己适应社会的能力。本文参考了《晚安说教育》的文章，查了不少资料。如果对您有帮助，请您给作者一个鼓励，点个关注点个赞！谢谢！