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二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

2024-01-07 数码

二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱?和本科毕业生比较有什么差别?

我,普通二本院校研究生,2500块的薪资,4年后年薪25万+2013年全国毕业本科生699万,23岁的我考上了研究生,13年研究生考试报名人数180万+,录取53.9万,招录比3.3:1,同寝室6个考研的学生我是唯一一个考中的,班级98人最多时近70人备考,最终考上研究生7人。我的研究生2013-2016年毕业于东北某普通高校普通研究生专业。,坐标东北某千万人口省会城市,2015年研二参加工作,实习期2500薪资,转正后3500+;2016年6月毕业时月均收入达到7000+。19年税后综合收入32万+,今年受疫情影响预计综合收入28万+。最近4年工资卡到账工资情况二十六岁研究生毕业的时候,说实话还是比较迷茫的,同班级的同学除了我之外4人全部去了不同类型高校当老师,包括我的很多上一届的师哥师姐以及后面的师妹师弟,我们专业大部分的研究生同学会选择是一些三本或者独立院校、专科院校去做老师,平均薪资五六千块吧,当然学校有各种福利政策、住房和教育都有不少的优势。当时研究生院上千学生,大部分选择毕业去高校、初高中做老师,一部分去事业单位做公务员,一部分去研究所做研究员。只有非常少的一部分选择读博士继续进修,极个别的会选择去做一个销售。所以当我26岁研究生毕业的选择去和很多专科毕业的同事去竞争做销售的时候,身边很多人都不理解,毕竟即便是一个普通院校的研究生,毕竟当时整个社会一年才毕业四五十万研究生和高校毕业生六七百万的规模比起来,要小的多。国家统计局官网近10年研究生招生及毕业数据所以很多同事得知我的学历是研究生的时候,第一反应是诧异,第二反应是惋惜,第三反应是幸灾乐祸。诧异研究生竟然做销售、惋惜研究生竟然沦落到做销售,幸灾乐祸研究生竟然也只能干销售。1995年至2018年,中国的研究生入学人数共计约806万人。其实我们二本普通院校文科类专业学生,在就业的时候没有太多选择。记得很清楚校招的时候每次都是跑到同城市的重点大学去蹭会,人家本校同学投递完简历之后我们才有机会去投递简历,甚至有的重点企业学校根本不允许外校同学去招聘会。等到了我们自己学校的招聘会,去逛一圈下来,发现招聘最多的就是销售,能来个民营企业500强就算是明星企业了。很多本科同学刚毕业的时候薪资基本也就是在三四千块左右,少部分去高薪行业的起薪顶多5000-6000块,几乎没有听到过说某个同学毕业能拿到10万年薪的。 我的本科同学和研究生同学的工资情况现在保持联系的几个本科同学,大家虽然没有刻意去打听互相的收入情况,但根据日常的聊天和各自的生活水平,能够判断出来各自的收入情况。如今也迈入30而立的年龄,更多的感知在于,家庭财富的积累不是一代就能完成的,阶层的跨越,逆袭对于普通小镇大学生来说,太难。你拼尽全力从大山里走出来,完成的仅仅是人家上2代人做到的由农民到市民身份的转变。上大学时总感觉和城市里的孩子没啥区别,一个双职工的家庭也没看出来人家比你多有钱,但毕业后的房子、车子、婚姻,一步步的就让你感知到【家底】这2个字。360行,行行出状元;男怕入错行各行各业都有收入非常好的一部分人,但对于大多数人来说,就业不是宁当鸡头不做凤尾这样的抉择,时势造英雄,不同行业的薪资差距还是蛮巨大的,近几年来互联网行业、金融基本属于排头兵。智联招聘上公布的各行业平均薪资从近几年研究生报名人数的剧增就能看到大家的焦虑,随着经济的放缓,越来越多的本科毕业生遍地都是,大家普遍感知好工作越来越少,竞争越来越激烈,近几年收入高的基本都是互联网类的职业,而且互联网从业者有更多的机会在网络发声,比如知乎、抖音、头条、豆瓣,让人感觉互联网行业的收入高。从毕业生薪资最高的前十名来看,薪酬最高的几个院校基本都是985/211这样的名牌大学,而重点大学高校每年录取人数占比连5%都不到。2020年研究生报考人数中985、211大学大学仅占22.6%,意味着近8成重点大学本科学生有着比考研更好的出路,无论是出国留学、国考、就业,他们都有更好的机会。根据《2020年高校毕业生就业报告》显示,2020年毕业的应届生,约40%已找到工作,他们的平均月薪7839元,IT行业最受欢迎,医疗行业月薪最高,平均达到11000元。从国家层面统计的数据上看,硕士研究生毕业后的薪资比本科生高46%。毕业生的薪资和学历含金量、区域、行业有非常大的关系。月入过万,是很大的一个门槛,也是很多人的目标。从全国城镇职工平均收入来看,月入8千-1万,就在各地区各行业领跑了。读研和不读研并不会直接带来你财富的提升和工作机会的变化。研究生和本科生在竞争层面其实并没有太大差距,毕竟工作最终是靠综合能力,智商、情商都在线才能快速的实现升职加薪,而且这还离不开运气成本的加持。反思我的经历,运气成分有一部分,工作经历中,学历并没有带来直接的加分。毕竟和你进入同一所单位的同事,学历基本不会有鸿沟般大,普通研究生和普通本科生,其实一样都是底层“打工人”。

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自考和远程教育有什么区别啊

自考与成考和远程教育的区别1.办学主体不同:中国高等教育自学考试和全日制(统招)是由国家教育部统一组织考试。考试成绩在国家网站上查询。成教是由各学校自主组织考试,考试成绩学校内部查询。2.文凭不同:高考和网络教育的文凭是各大学的成教学院发的,你考上了哪个大学的成教、网教,毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。学历文凭考试严格的来说,考的一种,与自考不大一样的是其由授课学校自己发,而不是由主考院校和自考委联合盖章。3.考试方式、难度不同:高考入学叫严进宽出,学生只有通过国家统一的高考考试,才能入学就读。就像高考一样,也要填志愿。但只要你考上了,一般来说毕业都不会太困难(这与普高很相似);在教育部相关政策的要求下,网络教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试;自考和学历文凭考试入学叫宽进严出,学员入学时不需要通过考试,直接就可入学,但如果你想得到国家承认的,就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是,自考是全都是由国家出题考试,难度最大,学历文凭考试由国家考三分之一,当地教育主管部门考三分之一,学校自已考三分之一。4.高考、网络教育的学历文凭比自学考试的容易拿取。扩展资料:远程教育是指由特定的教育组织机构,综合应用一定社会时期的技术,收集、设计、开发和利用各种教育资源、构建教育环境,并基于一定社会时期的技术、教育资源和教育环境为学生提供教育服务,以及出于教学和社会化的目的进而为学生组织一些集体会议交流活动(以传统面对面方式或者以现代电子方式进行),以帮助和促进学生远程学习为目的的所有实践活动的总称。在所有活动中,教师是以教育资源的形式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态;而学生与教育组织机构(教师)或学生与学生之间将通过建立双向或多向通信机制保持即时会话。在中国现代远程教育有时也称网络教育,多数从事高等教育的现代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络远程技术与环境开展的教育,在教育部已出台的某些文件中,也称现代远程教育为网络教育高等教育自学考试具有双重性质:既是一种国家考试制度,又是一种新的教育形式。作为国家考试制度,它由国家建立,由政府考试机构代表国家行使考试权,按照国家规定的目标和标准,面向全体自学考生实施严格的国家考试,是国家承认的学历。高等教育自学考试的任务,是通过国家考试促进广泛的个人自学,推进在职专业教育和出校门后继续教育,造就和选拔德才兼备的专门人才,提高全民族的思想道德、科学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要。《中华人民共和国高等教育法》第二十一条明确规定:“国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书或者其他学业证书。”以法律的形式规定了高等教育自学考试制度的性质,以及它在我国高等教育基本制度中的重要地位。根据国务院关于发布《高等教育自学考试暂行条例》的通知,国发[1988]15号,第三十二条规定高等教育自学考试书获得者的工资待遇:非在职人员录用后,与普通高等学校同类毕业生相同;在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的,从获得书之日起,按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。获得自考本科学历根据国家教育部1988年15号文件,享受普通高等教育书相同的法律效力。高考文凭自从30多年前国家教育部出台,允许社会各界人士参加全国高考,满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。高考文凭是国家承认的学历文凭之一。从高考学习本质上讲,高考、自学考试和普通高考一样,都是选拔人才的国家考试,只是由于本身的学习特征需要,才在学习形式等环节上有所差别,进行了一定区分。高考学历是国家承认的学历,考研、考公务员、出国留学、评职称都是可以的。参考资料:百度百科-高等教育自学考试 百度百科-高等学校招生全国统一考试 百度百科-远程教育

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我是选择学历还是工作?

感谢邀请,大家好!我是快乐工作,认真生活的贝拉,如果你跟我一样热爱生活请关注支持我哦。关于学历和工作的抉择,我相信是很多年轻朋友在纠结徘徊的问题,作为一个毕业5年的大学姐,我来谈谈我对这个问题的看法,供大家相互借鉴探讨。一、学历的意义首先我们来谈谈学历是什么?它是学习的经历,是指曾在某学校毕业或肄业。我们从出生到,是需要学习的,而主要的学习形式是通过在校上学来获取主要的知识,其实,简单来说,学历只是你在学校里完成学业的一纸凭证。那么,为什么当我们即将走进社会的时候,这张纸会显得那么重要呢?我觉得从单位的角度来想这个问题,人与人之间的认知和了解是需要时间的,用人单位在选择人才的时候,并没有那么多时间来了解试探,所以硬性条件可以大大节约企业的时间成本,通常意义上,我们总认为学历越高的人,接受新知识的能力越强,文化水平决定着他的理解能力,所以学历被广大刚步入社会的年轻人当做了第一块敲门砖。二、工作的意义人为什么要工作呢?其实人工作,一方面是通过自己的劳动来获取一定的财富,换取物质条件;另外一方面,人本来就是群居动物,参加工作可以与社会和人群接触,产生社交,产生一些社会关系;还有就是人活着的意义,工作赋予人生意义,为社会创造价值的同时也拓展了人生的宽度。三、综合论述总的来说,对于初出社会的年轻人,无论你选择继续深造还是参加工作,最重要的是保持你的学习力,学习这件事,不是只能在学校里完成的,在社会、在工作中一样十分重要。学习力决定了你的能力,而你的能力决定了你的竞争力。与其在徘徊不如潜心学习,因为在人生漫长的几十年岁月里,你始终会遇上它。你也是一个热爱学习的人吗?你现在通过哪种方式在保持学习呢?欢迎留言跟我讨论,我是贝拉,再见!

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函授的本科学历可不可以考研?

实际上是:不可以!即便有的学校招了你,也不能申请学位。党政机关、职称评聘不能按照研究生给待遇!

招摇小蛋

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

我们学校凡事国家级、专业课考试,抓到一律开除学籍其它考试看老师心情,报道教务处的也开除学籍建议你立即报告导员或者班主任,让他们帮你咨询下

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

亲身经历和你说,本科不够就填专科,或者复读一年也不要相信这些!你读了这些后毕业了发现好多单位人家根本不要,人家就是要第一学历,这样读出来,第一学历还是高中,而且,现在自考和本科现在国家明确规定上写的是业余,现在和你说是全日制的,你上学时也是全日制形式的,但等发时上面就会写业余的!到时候你想复读或者报专科都没得上,我当时是艺术生,填的志愿是平面设计,家人觉得学艺术太花钱了,就叫我学会计,但当时通知书都下来了,没办法,上的是专科,当时和我们承偌的也是全日制,毕业了发的就写的业余,还好我在学校时考完了自考本科所有的课,但最后上就写的是自考,也没有写全日制和非全日制,毕业后,发现好一点的公司都是要全日制或者第一学历的,我连门槛都进不去!

躲过天空的乌云

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

我来回答你的问题。素质教育肯定是没问题的,国家层面也一直在强调素质教育,反正是从我上小学时就在强调素质教育,到现在也二十多年了吧!也没见怎么推行下去。反而是强调应试教育的学校升学率节节高升,生源越来越多。举个例子吧,本人初中阶段在县城的私立学校就读,我去的时候是学校成立之后招收的第四届学生。只有一届参加中考的毕业生,但是就是第一届毕业生创造了全县第一的成绩单。这个成绩的取得靠的就是应试教育。那时候别的学校初中都没有寄宿生。私立学校有啊,所以就会安排晚自习。比其他的学校每天多学两个小时,三年下来,成绩也就拉开了距离。升学率上来了,名声打出去了。以后招生都是各个地方的生源,而且是最优秀的生源。附近几个县城的好学生也来就读了。有了好生源,所以以后每年的升学率也都是全县第一。经过几年的发展,形成良性循环后。我们的校长开始了素质教育的时代。严格控制班容量,严格控制教师讲课时长,教师只讲关键性的内容,其余时间都是学生自己在探讨教学内容,教师进行相应的指导。全部多媒体式教学,探讨性教学,实验室教学。学生不但进步快,而且升学率还有保障。学生成才率也高了。上面的例子说明,素质教育不是不行,而是有基础有前提条件的。这个前提条件就是——升学率。因为家长把孩子送进学校不仅仅是读书识字这么简单的诉求了。而是想让孩子成才,让孩子考上好高中,考上好大学,找份好工作。这才是家长送孩子读书的最终目的。假如A家长把孩子送你学校去搞什么素质教育了,B家长把孩子他学校去搞应试教育了。A家长见了B家长就是吹牛说我家孩子接受的是素质教育,比你家孩子接受那个应试教育要好呢!这时候B家长只能默默无语。结果两家孩子同时参加中考,高考,成绩出来后,接受应试教育的孩子考上了名高中,名大学。接受素质教育的孩子考上了次高中,次大学,甚至名落孙山。这时候该默默无语的只能是A家长了。如果学校有升学率保障的话,那么你搞素质教育才能成功,才能得到社会的支持,家长的认可,学生的欢迎!否则就是脱离了经济基础去单纯的搞上层建筑,其结果只能是无用功。现在的素质教育做的好地区都是那些发达的地区。北京,上海,天津等,因为这些地区的孩子竞争压力小于其他地区,而且地区名校资源多,所以升学率和就业前景都不错。既然没有那么大的升学压力,自然而然就把素质教育搞上去了。换作是山东、河北、河南、湖北、湖南、江苏等地搞素质就行不通。因为这些省份的考生升学压力大,名校资源少,学生们只有拼尽全力去面对应试,研究应试。假如京津冀的教育资源共享的话,那么北京和天津的素质教育也会被冲的七零八落吧!假如江浙沪的教育资源共享的话,那么上海的素质教育也会呵呵的!所以目前来看素质教育只存在于个别经济发达,教育资源好的城市,和个别不愁升学率的好学校里面。其他地区目前不太适应素质教育。

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女孩子想学厨师去哪里会比较好?

每每看见这群可爱的孩子为了自己的梦想来到了陕西新纪元烹饪学校,我就感觉到很欣慰,答谢父母感恩父母,为了自己而奋斗。

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