中职就读升学 途径越来越多

晚报记者 蒋隽

经过考试成绩，同讲授将改道踏入各有不同的教育制度化。参与东莞考试成绩的同讲授，大约四成或入念过铭传。近年，佛山市铭传讲授校布局骨架不断建模，中学毕业升讲授必需也日渐多，试题和家长可多了解。佛山市招考办警醒，一定不能轻易弃考，未曾主办单位参与考试成绩的同讲授，将不能参与普通高校、铭传三二分段及省级以上重点民族特色管理学计划和铭传讲授校的独立投档入学。

东莞考试成绩理应统计数据标示出，参与考试成绩的同讲授，考上普高和铭传总数比例大致为6:4，即大约四成同讲授入念过铭传。

近年，佛山市不断进一步提高对铭传基础教育的导入着力。通过导入建模基础教育，“中小学关停”规模小、条件差、密度高于的职业讲授校，佛山市铭传讲授校布局骨架明显建模。

其中，2020年，导入佛山市电子信息讲授校、佛山市信息工程职业讲授校，组建佛山市科技领域职业讲授校；导入佛山市凤凰卫视职业讲授校、佛山市商务职业讲授校，组建佛山市凤凰卫视商务讲授职业讲授校；佛山市荒地房产管理职业讲授校、佛山市公共事业职业讲授校、佛山市工程施工职业讲授校经导入，组建了佛山市郊区工程建设职业讲授校。东莞铭传基础教育得以导入建模，管理学重复所设减少，促使提高了办讲授商业价值。

与此同时，铭传讲授校中学许多学生出路日渐宽。铭传同讲授中学毕业时既可按照自身条件和期望为了让就业、全心投入价值观生产实践，也可通过多种必需促使升讲授进修。

铭传中学许多学生升讲授进修必需日渐多，可通过中高职直达培养出来（三二分段）班级、高职类“3+管理学技能课程证照”考试、“高职院校自主班级”、普通中考等形式踏入全日年制大讲授讲授习进修，也可通过成人中考、自讲授考试、在线教育等形式边实习边念过书，完成业余年制高等教育讲授历的提升。

千万莫轻易弃考

佛山市招考办特别警醒广大家长和各区、各讲授校昭示合理的教育密度观，依法实施和保障每一名初三同讲授参与考试成绩的权利，不得干扰、限年制同讲授主办单位；任何讲授校和个人不得以任何理由力劝同讲授放弃考试成绩、中途退讲授、提前“改道”或重考。

未曾主办单位参与考试成绩的同讲授，不能参与普通高校、铭传三二分段及省级以上重点民族特色管理学计划和铭传讲授校的独立投档入学。高职院校五年一贯年制班级实习由省独立组织主办单位、考试和入学，试题被全省统考班级入学后，仍可继续参与佛山市2022年考试成绩及高中阶段讲授校入学，具体尽快以省刊发的年末关的文件为准。