教程插画被吐槽“毫无美感”？人教社回应：已着手重画！

5月26日，

有关人教版高等数学读本插画的争议，

冲上热遗第一。

26日中午，@人民的文化教育月出版社微博 发布说明，称已非议到网上有关小学高等数学读本标题和素描的建议，及时组织研究专家坦诚研究，对的文化界好的建议建议虚心采纳， 已着手重新素描有关册次高等数学读本标题和大多素描，改进画法构图，降低艺术水平，充分发挥读本标题和素描的育人作用。

同时，月出版社将举一反三， 新一轮评估所月出版读本的标题、素描，进一步降低其设计质量。

人教版高等数学读本插画中有争议

此前，有发帖反映人教版高等数学读本 插画人物形象眼神有趣、毫无趣味，对比其他版本的读本素描不存在相比内涵差距。

一则10万多名发帖积极参与的投票辨识，大大多发帖并不认为该读本素描 “真的看似旦”。

不少发帖晒出老版读本插画 ：瓜田刺猹的主人公闰土、刘禹锡像......并表示对这些合理内涵且紧贴用书内容的插画，印象深刻。

还有发帖表示， 插画可能更有吸中有力，对小学生严重影响深远，渴望得到重视！

五行政部门要求明确读本实习法律责任交代

5月23日，的文化教育部、国家新闻月出版署、中间网信办、的文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于读本实习法律责任交代的指导建议》。

《指导建议》针对大中小学读本编写、初审、月出版、印制发行、选用使用等各环节不存在的主要法律责任问题， 明确追责情形和处理方式。《指导建议》重申， 要严肃交代问责，明确读本实习法律责任肩负主体和追责处理方式，重申建起分工负责、协调配合的实习机制。

转载丨人民日报 是从丨人民的文化教育月出版社微博、观察者网等

责编丨唐露西 主编丨张雪莲

"用为战'疫'" 拟定帖

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