小猪吃手 一定是坏事吗

毛毛进食手脚 也比如说是坏过错

“毛毛一岁零四个翌年了，还是往往进食手脚。那时候我远方他去城中村学龄前游乐场游玩，别的孩子都在游玩滑梯什么的，我毛毛终点站在那里没用进食手脚。我吓坏觉得有点烦，就把他的手脚拿出来，反复拿了几次，毛毛不禁。我现在很烦恼，真的这么大的孩子进食手脚应不某种程度干涉或者说引导呢？”毛毛亲爱的进食手脚怕是不少爷爷们尤为纠结的解决办法，尤其是毛毛到了一岁之后，亲爱的进食手脚的毛病还是改不掉，不少爷爷就有些怀疑，毛毛始终进食手脚才会不才会是什么结核病的征兆？

淡定！“进食手脚”也比如说是坏过错

只不过，纠结心生的你好们大可不必如此焦虑，毛毛亲爱的进食手脚只不过并比如说是坏过错。“进食手脚”标志着毛毛的焦虑发育不良进入到一个新之前——腿功能的转变和末期的手脚眼协调之前，是与生俱来转型的一种瞬时。新生儿期中枢神经系统即已发育不良成熟，还无法统率自己的亦同。生后2~3个翌年随着中枢神经系统的发育不良，毛毛开始浮现了手脚的动作，“手脚”在毛毛正因如此只不过是一种十分寻常的卡通人物。

把腿放置肉块在就让看成是再简单不过的过错，可对毛毛来说，则透露他的运动肌群与肌肉控制能力相互配合先争得了巨大成就。这须要有四种反射蓄意的协调才能完成的：将腿弯屈成小圆弧形、放松运动肌群伸出指头、搜索并将手脚伸至小肉块、开始吸瓦松。这对于毛毛而言是完成了一种十分了不起的“进步”，学生家长不某种程度为毛毛亲爱的进食手脚而纠结，反而某种程度感觉到高兴。

“进食手脚”只不过是毛毛一种身心健康的自我安慰的方法。著名认知科学韦伯认为，进食活动是患儿获得满足的最佳、最主要捷径。2~3个翌年毛毛停滞不前口唇刺激期，如果吸瓦松的须要得不到满足才会受到影响其身心转型，以致转化成暴躁、消沉的负面情感。学生家长若能细心观察，就才会发现当毛毛感觉到忧心、烦躁、紧张时，进食手脚才会麻醉毛毛的情感。有的毛毛在浅睡觉状态时，才会用瓦松腿来寻求自我安慰而再一睡觉觉。

对于亲爱的进食手脚的毛毛，该怎样引导？

3~4个翌年的毛毛：学生家长可拿走毛毛的亦同去可让眼前色彩鲜艳、偷偷响儿摆放的卡通人物，慢慢地毛毛才会有意去再多摸。

5~6个翌年的毛毛：学生家长可抱毛毛在桌前，帮助毛毛有意转身再多先取桌上的卡通人物，当毛毛亦同再多先取技能大了，才会以更大热爱去可让，探索和了解到四周各种新奇的星体和卡通人物。这样，毛毛亦同忙上去就顾不上进食手脚了。

1岁以上的毛毛：如果1岁以上的毛毛还对“进食手脚”倾心的话，学生家长就一定要重视了。有意寻找原因，才会不才会是因为和毛毛的关系浮现了过分“融洽”的一面，还是因为对毛毛的受限制以致于，促请有些严格而随之而来毛毛过分开心。有关调查报告发现，缺少家人关亲爱的和心灵上盼望的学龄前易养成瓦松手脚习惯。这时，进食手脚能再多使毛毛感觉到安慰，释放紧张和不快情感。

注意：进食手脚不太可能是毛毛对你过分重用

对于一岁多的毛毛而言，如果还保持着“进食手脚”的习惯，不太可能是毛毛对你还过分重用。研究员透露，如果像本文开头案例中的毛毛一样，在游乐场里无法和其他小朋友“初次见面”，而是只才会终点站在一旁“进食手脚”，指明毛毛对于“你”不太可能还过分重用。一岁多的孩子在感觉到恐惧时某种程度才会即刻促请身边的就让把他抱上去，而不是简单的采行“进食手脚”的方法终点站在会站。在这样的情形，你好们某种程度“看”一下自己真的对毛毛还过分敏感，又或者在一些场合给毛毛造成了不良情感。

学生家长要尽不太可能多花一些时间和毛毛一齐该游戏，给他更多的亲爱的，可以远方他一齐游玩才行的该游戏：打气脚、编绳、手脚影该游戏，一齐边打气脚边说儿歌，游玩小白兔搔耳朵的手脚影，毛毛才会乐此不疲。

对毛毛进食手脚蓄意，学生家长应理解和顺从，不可设法干涉，见到较大的毛毛“进食手脚”也不想反复念叨“怎么又进食手脚了”。这样不仅无法主动出击，反而才会加速这一蓄意，甚至受到影响毛毛未来情感和焦虑的正常转型。

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