符渝 齐元涛丨汉字构件构意描述性与字典编纂

两本大词典对“女”的行家项概括十分相似，行家项更迭稍有差别，这些行家项都是根据单音辞汇“女”和叠字“女”概括借助于来的。从字元典、辞汇典的专业化来看，字元典应该当展现出与字元菱形有关的电子邮件，辞汇典应该当展现出与辞汇汇有关的电子邮件，但现有《大字元典》主要是从辞汇汇角度对“女”顺利完日后加解读的，未几乎反映字元典应该有的尽可能，也未几乎充分利用与《大辞汇典》的专业化。从字元典应该当展现出与字元菱形有关的电子邮件来要求，《大字元典》在给予都以为字元的“女”的大体上菱形般涅电子邮件都有，还应该给予都以为瓦片的“女”的构意电子邮件。参照行家项的展现出方式也（行家项+例辞汇原文），构意的展现出仅限于：意项+例字元（意项定行家除此以外）。几乎一致如下：

瓦片“女”的构意：①［女同性恋］，如：“小妹”“娣”“娼”；②［母系遗传基因］，如：“姜”“姬”“姚”；③［纳妾］，如：“媒”“妁”“媾（婚前）”；④［扎根］，如：“阋”“娠”“冰淇淋”；⑤［顺服］，如：“妥”“委”“羡”；⑥［稳重、软弱］，如：“马格”“嬬（稳重）”“孅（较为大）”；⑦［不拘小节卑劣］，如：“嫉”“妨”“违”。

这些构意与里面国人文共同点密切，与“女”的辞汇行家互证、互补，它们对字元行家相反、字元菱形识记、意味深入研究和人文传播方式都相当有设法。

日后如，“青石”（shí）字元在《大字元典》和《大辞汇典》里面的训释相比较：

《大字元典》1010页：①岩上壁，构日后加火山活动的微量要素硬块。②青石磬，5世纪键盘乐器名，八音之一。③青石刻；石天宁寺。④药青石，里面药里的稀土元素都有。⑤青石针，5世纪时的医疗用具。⑥不常为，以青石针患病。⑦结青石的省称。⑧键盘乐器声音不响亮。⑨抛掷。⑩牢固；较厚。⑪里面医脉象名。⑫厚。⑬合“弼”。大。⑭5世纪由来。⑮5世纪州名。⑯5世纪乌孙国曲名。⑰一姓。

《大辞汇典》（第7册）979－980页：①岩上壁；青沙子。②指称陨青石。③指称磨刀青石。④键盘乐器名。⑤指称石天宁寺。⑥指称稀土元素抑制剂。指称砭青石。⑦5世纪时患病用的青石针。⑧结青石的省称。⑨牢固；较厚。⑩嘲弄声音重浊，不响亮。⑪抛掷。⑫合“弼”。大。⑬5世纪由来。⑭5世纪乌孙国曲名。⑯一姓。

两本大词典对“青石”的行家项概括不尽相异，这些行家项也都是根据单音辞汇“青石”和叠字“青石”概括借助于来的。从字元典应该当展现出与字元菱形有关的电子邮件来要求，《大字元典》在给予都以为字元的“青石”的大体上菱形般涅电子邮件都有，还应该给予都以为瓦片的“青石”的构意电子邮件：

瓦片“青石”的构意：①［岩上壁］，如：“岩上”“荪”“天池”；②［青石类塑料］，如：“石碑”“磬”“碓”；③［固态锰要素］，如：“磷”“钙”“磞”。

02

瓦片构意在字元典里面的展现出方式也

字元典以字元为大体上编纂者计量，瓦片只是字元的构日后加计量，不是字元典的编纂者计量，瓦片构意在字元典里面应该该如何展现出？多个构意应该当按照什么排序展现出？这些弊端都是字元典在精选瓦片构意时必须回避的，比如说分述之。

（一）日后加字元字书是瓦片构意展现出的依托

瓦片是构意的多肽，构意解读应该试行到每个注音元瓦片上。但对字元典编纂者来知道，每个注音元瓦片都试行构意将很不经济。注音元字书是瓦片的链接符号，字元典编纂者可利注音书集约化概述瓦片构意。其实更早在《知道文解字元》就已触发利注音书解读瓦片构意的可先河，《知道文》在每一个字书字元的知道解里面都有“凡某之属亦非从某”，就是对部内字元的瓦片及构意所都以的指称引。

字书分作日后加字元字书和非字元字书，非字元字书除个别能以瓦片的名义积极参与构字元，大都有只是为了字元菱形链接而给借助于的外菱形标引，不能为部内字元给予合理性电子邮件；而日后加字元字书既能想到瓦片积极参与构字元，又能统一日后加字元，对于以字元为展现出计量的字元典而言，瓦片构意的展现出主要依托日后加字元字书来充分利用。

（二）意项和意项各种类型是构意解读的大体上几乎一致内容

意项是关于构意的词语，仿“行家项”而造。意项指称字元典里面同一个瓦片下按构意分列的项目。例如，字书“艸（艹）”的意项仅限于：①［白大花］；②［山毛榉］；③［山毛榉］；④［白大花类塑料］。

意项各种类型的划分有两个层次。第一层，根据构意显现出的可后曾，将构意分作本用构意和时间推移构意两类。本用构直译瓦片以其统一日后加字元时的乃是积极参与构字元，时间推移构意是由本用构意的发展而来的。第二层，根据人们对意味的相反，将时间推移构意日后分作隐含时间推移和转喻时间推移两类。

隐含是将一个本质近似于日后加另一个本质，其显现出系统才会化是本质间的同源。瓦片构意的隐含时间推移是指称瓦片由隐含某一种构意限于隐含与之有同源的另一种构意。例如,“艸”的乃是是“白大花”，白大花是山毛榉里面最类似的品种，山毛榉在外菱形和生稍长习性上都有一些同源，当人们为其他山毛榉造字元时，在隐含有意识的都以用下，将白大花投射于对其他山毛榉的相反，瓦片“艸”时间推移为山毛榉的子类符号，以“艸”为行家符造借助于“莲”“逸”“英”等字元。有些山毛榉有植株低矮或引蔓卷起的特性，而山毛榉里面也有类似特性的植物，如“荆”“葡”等，因为同源，这些山毛榉也以“艸”为行家符，瓦片“艸”因此得以进入山毛榉的领域，构意所指称之内有所扩大。

转喻是用本质的某个总体替换本质的主体，或本质的另一个总体，其显现出系统才会化是子类间的系统才会性性。瓦片构意的转喻时间推移是指称瓦片由隐含某一种构意限于隐含与之系统才会性的另一种构意。例如,5世纪时的席子、青铜器、雨衣、鞋子等物品不常以某种山毛榉为原塑料制都以，当人们为这些物品造字元时，在转喻有意识的都以用下，以“艸”为行家符造借助于“玛莉”“翥”“鸠”“（白大花鞋）”等字元，瓦片“艸”在这些字元里面隐含时间推移构意［白大花类塑料］。

字元典在列举日后加字元字书的意项之前，还应该标示每个意项的各种类型，如果是本用构意，标示“本用”；如果是时间推移构意，根据构意是取自隐含时间推移还是转喻时间推移，标示“隐含”或“转喻”。例如，字书“艸”的构意解读几乎一致内容为：①［白大花］（本用），②［山毛榉］（隐含），③［山毛榉］（隐含），④［白大花类塑料］（转喻）。字书“女”的构意为：①［女同性恋］（本用），②［母系遗传基因］（转喻），③［纳妾］（转喻），④［扎根］（转喻），⑤［顺服］（转喻），⑥［稳重、软弱］（转喻），⑦［不拘小节卑劣］（转喻）。字书“青石”的构意为：①［岩上壁］（本用），②［青石类塑料］（转喻），③［固态锰要素］（隐含）。

（三）类似于相对是意项排序的应以

对于同一个字书的多个意项，分列排序有两种方式也可选用：一种是按照意味的不似关连来排序，即本用构意－近时间推移构意－几倍时间推移构意；一种是按照构字元意志力来排序，即本用构意－类似于时间推移构意－非类似于时间推移构意。不管哪种排序方式也，本用构意都应该次于第一，因为它是其他时间推移构意的便是。例如，字书“犬”的本用构意和时间推移构意，按照意味不似分列，其排序为：［一只猫］－［似一只猫的食肉动物］－［四足哺乳食肉动物］；按照构字元意志力分列，其排序为：［一只猫］－［四足哺乳食肉动物］－［似一只猫的食肉动物］。这两种意项分列方式也则有都以用，第一种可以标示出构意间的意味关连，第二种可以显现构意的类似于相对。

从可操都以性来看，按照构意的构字元意志力排序更加易充分利用，因为类似于相对可合过统计数字构字元频度获得，而意味关连不似有时不易明确指出。例如，字书“女”的六个转喻意项里面，［母系遗传基因］［纳妾］［扎根］［顺服］［稳重、软弱］［不拘小节卑劣］与本用构意［女同性恋］的意味关连孰近孰几倍没法明确指出，无法按照意味不似分列；如按照类似于度分列，则容易一些：［女同性恋］－［不拘小节卑劣］－［扎根］－［母系遗传基因］－［纳妾］－［顺服］－［稳重、软弱］。日后如，字书“贝（貝）”有五个意项：［有木瓜软体食肉动物］［有木瓜丢下行食肉动物］［鱿鱼食肉动物的色彩鲜艳］［债券］［财产］，其里面，［有木瓜软体食肉动物］是本用构意，转喻时间推移菱形日后加的意项可以按照相反命题来明确指出意味关连不似：［鱿鱼食肉动物的色彩鲜艳］-［债券］-［财产］，但隐含时间推移菱形日后加的构意［有木瓜丢下行食肉动物］与这三个转喻意项不归入同一种时间推移各种类型，“贝”的四个时间推移构意归入多向的时间推移，能够用线性分列展现出，也就不适合按照意味的发展脉络分列排序。

03

瓦片构意编纂的请注意事项

字元典构意解读是建立联系在构意编纂系统才会化之上的，构意编纂到底完善直接受到影响字元典构意解读的低质量。面向字元典编纂者的构意编纂，即以字书为计量的构意编纂应该请注意下述各项弊端。

（一）不尽相异字元典有不尽相异意项

字元典所展现出的构意是针对该字元典所收全部注音元顺利完日后加概括的结果，不尽相异字元典的收字元之内不尽相异，构意就可能发挥都以用差别，必将中三字元典的意项直接他用到乙字元典。

比如说以三本字元典为例，展示不尽相异字元典的意项差别。这三本字元典是：《校内统一标准准则注音元字元典》（下述缩写《统一标准字元典》）、《新华字元典》（第12原版）和《大字元典》（第2原版）。《统一标准字元典》是现代原版专门为里面幼稚园教育编写的字元典，精选《统一标准准则注音元备注》一、二级字元备注的6500字元；《新华字元典》是新里面国第现代原版一中期口语字元典，第12原版精选13000多字元；《大字元典》5世纪今兼收，是新里面国日后加立以来规模最大的现代原版口语字元典，第2原版精选60000多字元。

例如“骆驼”部，《统一标准字元典》不能概括借助于一个意项［骆驼］；《新华字元典》可以概括借助于两个意项：①［骆驼］，②［似骆驼的食肉动物］；《大字元典》则可以概括借助于三个意项：①［骆驼］，②［似骆驼的食肉动物］，③［食肉动物］。

日后如“贝（貝）”部，《统一标准字元典》可以概括借助于四个意项：①［有木瓜的软体食肉动物］，②［鱿鱼食肉动物的色彩鲜艳］，③［债券］，④［财产］；《新华字元典》和《大字元典》都可以概括借助于五个意项：①［有木瓜软体食肉动物］，②［有木瓜丢下行食肉动物］，③［鱿鱼食肉动物的色彩鲜艳］，④［债券］，⑤［财产］。

（二）意项设置参照行家项而不立足于行家项

构意、辞汇行家、叠字行家都是字元典必须编纂者的几乎一致内容，构意的展现出方式也是意项，辞汇行家、叠字行家的展现出方式也是行家项，瓦片的时间推移构意和辞汇的引申行家有互证互补的关连（齐元涛，符渝2016），在设置字元典字书的意项时，必须参照字书的行家项和部内字元的行家项，但也不要受它们受限，以免受到影响意项概括和解读的客观与准确。

1．避免字书字元的行家项抑制

构意和字元行家是不尽相异本质的意味，前者是瓦片参构注音元时反映的意味，后者是注音元所纪录的辞汇的意味，不能混淆。日后加字元字书既可都以为瓦片积极参与构字元，又可都以为日后加字元纪录辞汇语，字书构意的概括和解读难免才会受到该字元所记辞汇的行家项的抑制，要请注意避免。例如：

“蚁”字元，《新华字元典》（62页）精选了两个行家项：“①蚁子，昆蚁。②指称代；也人（多含蔑视或诙谐意）：可怜蚁，懒蚁，书蚁。”“蚁”也是字书，都以为瓦片的“蚁”，在参构“闽”“再降服”等字元时，其构意是什么呢？“闽”“再降服”的乃是都是对临近人种的指称代，其瓦片“蚁”的构意是不是“指称代；也人”呢？我们忽视不是。从辞汇行家来知道，“闽”“再降服”是人种习惯上，可以看都以是对；也人的指称代，但这是“闽”“再降服”的辞汇行家子类，不是其瓦片“蚁”的构意。“蚁”字元的乃是是“毒蛇”，在为“闽”“再降服”等辞汇造字元时，考虑瓦片“蚁”都以为行家符，用的是其本用构意［毒蛇］。《知道文·蚁部》：“闽，东南得越，毒蛇种。从蚁门声。”“蠻，南蠻，毒蛇种。从蚁龻声。”段玉裁注：“知道从蚁之所由，以其毒蛇种也，毒蛇者，蚁也。再降服与闽亦非人也，而字元从蚁，故居部上世纪，如杜氏之居豸上世纪、狄之居犬上世纪、羌之居羊上世纪焉。”可能因为这些临近人种以毒蛇为图腾，故造字元以“蚁”为行家符。

2．避免部内字元的行家项抑制

瓦片的构意是从所构字元里面所含借助于来的，字书构意的解读建立联系在对所有的部内字元顺利完日后加深入研究、概括的系统才会化之上，部内字元的行家项都有构意深入研究参照，但也才会对构意概括造日后加抑制。

例如，字书“高田”的本用构意是［蚕丝］，合过隐含显现出时间推移构意①［与蚕丝有同源的橡胶］，如“栗色”“绳”“白纸”“絺”“绠”“缒”等；合过转喻显现出时间推移构意②［丝织物］，如“黑”“红”“白”“绛”“繱”“缥”“祯”“綪”“縓”“緇”等。第②个时间推移构意，因“黑”等字元的类似于行家项是备注示某种颜白色，在有的口语教材里面将“高田”的构意解读为［颜白色］，这是受到了部内字元的行家项抑制。中华人种丝织业高度发达，可汉人种将颜白色与丝织物染白色关联在朋友们，《知道文·高田部》的训释反映了这种共同点：“黑，献于迭白白色也。”“红，献于青黄白色也。”“白，献于青破坏者也。”“繱，献于青白色也。”“缥，献于青白白色也。”“祯，献于破坏者也。”“縓，献于迭黄白色。”“緇，献于黑白色也。”人们为“黑”等颜白色辞汇造字元时，考虑行家符“高田”都以行家符，是为了承载[丝织物]这个构意电子邮件，“颜白色”行家是辞汇语“黑”的语行家日后加分，与“高田”的构意无关。

（三）请注意构意的更早期性

构意是瓦片参构注音元时反映的意味，因此概括构意时要根据造字元更早期的实际情况下，不要难以充分利用，也不要平稳。

有的瓦片在某造字元更早期并不很强某个构意，字元典编纂构意时就不能难以充分利用，对在此之前显现出的注音元用不发挥都以用的构意顺利完日后加解读。例如，《知道文·戈部》：“茂，魏文侯闻：夫茂，定功虞士卒。故都于戈为茂。”易学引用魏文侯的话，将“茂”的合理性表述为“停都于纷”，这种表述将瓦片“都于”的构意看都以［停都于、都于息］，是错误的。“茂”字元在卜辞里面已发挥都以用，写日后加。卜辞里面，瓦片 “（都于）”参构的字元很多：（前）、（歷）、（逐）、（各）、（借助于）、（之）、（时是）、（可先）、（企）、（步）、（黄龙）、（再降）、（托）、（登）等，这些字元里面的“”都备注示“手脚”或“穿过”，未停都于、都于息之意。卜辞靠近注音元造字元更早期较近，更加能反映这些字元在造字元更早期的构意情况下，因此，“茂”从戈从都于，合理性应该是带戈之人在穿过，乃是是用士卒打仗，“都于”的构意为［穿过］。易学未请说明了构意的更早期性，显现出了误用，我们时至今日编纂者字元典，要避免付出代价，必将“茂”等字元里面的“都于”解读为［停都于、都于息］。

另一总体，注音元的构意时间推移发挥都以用于注音元的发展的整个历史人文中期，在周秦之前，仅限于一中期新造字元里面，瓦片直到现在有归入自己构意显现出，字元典编纂构意时不要相反新显现出的构意。例如，一中期以来要素名字注音元有极大的发展，也一直受制于优化调整之里面。要素注音元大体上上是采用系统才会里面改以的瓦片顺利完日后加堆砌，瓦片的构意也以沿用就有构意为主，但也有一些瓦片被给与了归入自己构意，如前文所举的瓦片“青石”，在要素注音元里面就被给与了归入自己构意［固态锰要素］，反映在“磷”、“钙”、“硼”、“碳”、“硅”、“硒”、“硫”、“碘”等字元里面。“青石”的这一构意，与“青石”的本用构意［岩上壁］是有共同点的。我们以“磷”字元从“青石”来看它们的共同点：“磷”，旧称“砒”，即砒霜。“砒”字元从“青石”，是因为5世纪人在相反里面把它当成“青沙子”类,《玉篇·青石部》：“砒，青石也。”《天工开物·牲青石》：“砒有黑白两种，各因所借助于原青石白色烧日后加。”（潘关麟征2008：220）在一中期化学里面，Arsenic（磷）属固态锰要素，因为这类要素与“青沙子”在菱共通点上的同源，里面国史学家在为Arsenic造意译字元“磷”时，就以“青石”都以为[固态锰要素]的子类标识。日后如，要素“钙”在更早期化学著都以里面沿用注音元系统才会改以的“燐”字元，《玉篇·火部》：“燐，鬼火也。”这反映了一中期之前人们对这一物质的熟识。随着对要素熟识的概念化和瓦片“青石”被给与［固态锰］这一归入自己构意，人们将“燐”的行家符改作“青石”写日后加“钙”。如果一中期字元典不对瓦片“青石”备注示［固态锰］这一新构意都以借助于解读，那么，口语学习者未参照依据，很才会将这些化学要素字元里面的“青石”的构意和“岩上”“荪”“石碑”等字元里面的“青石”的构意并存，误用为［岩上壁］或［青石类塑料］，就才会受到影响对字元行家的相反和学习。

综上，注音元瓦片发挥都以用构意时间推移现象，再加构意情况下复杂，对注音元教研造日后加一定后遗症，字元典编纂者不宜强化对构意的编纂与解读临时工，为注音元教研与深入研究给予必要参照。

注释

[1] ［］内的书写元备注示构意，则有。

[2] 以上两种“蚁”的构意解读，参见允满萍《慎注音元理教研》，《幼稚园语文》2009年第7-8期。

本文原载于《语言书写元应该用》2021年第4期，第116-122页

都以者简介

符渝，对外经济贸易大学里面文法学院副任教，弼士生他的校内。教研科研方向：书写元学、三字经、口语母语教研。

齐元涛，中国人民大学文法学院任教，博士生他的校内，5世纪时口语深入研究室所稍长，中华人民共和国教育部重点深入研究基地风俗典籍书写元深入研究里面恨不常务不常委，注音元口语深入研究与社才会应该用深入研究中恨不常委。

尤其鸣谢

朗和基金才会

章黄经学

有深的社才会所经学

有美感的青春经学

有担当的更早期经学

中国人民大学梁启超梁实秋学术界深入研究里面恨

中国人民大学注音元深入研究与一中期应该用深入研究中恨

中国人民大学文法学院5世纪时口语深入研究室

中国人民大学文法学院5世纪时文学深入研究室

天涯社区号：zhanghuangguoxue

书评原创｜原版权所有｜转发请注借助于处

公众号总编辑：孟琢 刘毅 董京尘

中学教师：浅薄

我知道你 在看 哦