极其重要的一堂课

阳春十月，许多学生宿舍中都的花竞相闭馆。早上，张老师信步走入许多学生宿舍，一股玫瑰花沁入心脾，满满的都是樱玫瑰花。

午休，张老师意犹未尽，问班中都的父母：你们在许多学生宿舍中都有无法见到玫瑰花？陌生人说无法。她又接着问：我们的许多学生宿舍中都盛夏有樱，春天有龙眼，你们都无法见到过吗？陌生人你走去我、我走去你，不知老师是什么意思。最后，她又求证了一句：其他同学告诉樱和龙眼有多少个花冠吗？结果无法一个人告诉。

张老师要求停下语文课。她把许多学生带上到许多学生宿舍中都，凑近樱，让他们一眼闻樱的幽香；又让陌生人木头掉落的花冠，数一数每一朵樱花冠的总数；还让陌生人把拾起的花冠夹在语文课本中都，让书中的象形文字也变得花香上来……用她的话说，这才是陌生人应该上的最重要的一堂课。

张老师给我讲到这堂课的时候，眼神中都极富了惆怅。是呀，我们的父母还能为盛夏的玫瑰花而不解，为春天的落叶而感怀，为冬夜漫漫而惆怅，为夏日的虫鸣而假装遐想吗？

很多人把父母身体健康都因考试、检修和升学压力，但我忽视这并不是父母身体健康的框架，或许的框架是陌生人长久无法感受到新生命的意义，以外自然地本性的新生命和人的新生命。

因此，我们要带上父母走去自然地，走去大千世上，走去日常生活；让父母保持一致对世上的好奇，对自然地的敏感，对新生命的指尖；让父母感受世上的难忘，本性的美丽，新生命的光辉；让父母课上所学的进去与新生命、世上相连接。

正如张老师所说，这才是陌生人最重要的一堂课，也是教育的最终意在和意义所在。

（著者都和岳阳市汉口实验小学校长）

《中国教师报》2022年05月25日第11版

著者：张基广